中国早教网6年全程跟踪、记录、测评、指导，中国优生优育协公“摇篮工程”指定用书。
　　胎教儿追访录，胎教儿出生后的教育衔接，母亲患病与用药对胎儿大脑发育的影响。全新的早期教养方式，全面实现大型专业育儿网站与专家育儿系列图书的紧密结合，让您的育儿更轻松、更有效。
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中国早教网·孕育跟踪系列，是继“中国早教网·早教中国百万智测书系”后的又一集大成的专家指导书系。
本书系全面涵盖了孕育准备、怀孕、分娩、产后和育儿的整个过程。
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“全程孕育跟踪系统”是中国早教网会员服务系统的一部分，与中国早教网的“宝宝主页系统”、“体格发育监测系统”、“智能发育测评系统”和“育儿同步呵护指导系统”等有机整合，打造出中国最完整和权威的全程育儿记录、监测、呵护和指导体系。
在中国早教网专家团队的指导下，我们对全程孕育系统进行各部分信息整理、资源开发。针对孕妇和婴幼儿身心特点和发育规律，结合最新的妇、产、儿、幼教等学科发展的研究成果，编写出适合家庭使用、家庭必备的案查系列书籍。
通过本书系与网络系统的紧密结合，希望能让更多的家庭、宝宝享受到专业的孕育测查和指导服务，让数以百万计孕妈妈和宝宝得到及时的、细致的专业呵护和良好的早期发展。
希望通过我们共同的努力，全面提升中国下一代的早期发展水平。

刘泽伦，现为中国优生优育协会胎教专业委员会主任委员、协会专家委员、理事。1939年10月5日出生，1959年考入北京医科大学（现在的北京大学医学部）学习。1965年毕业后，从事内科临床工作20年。于1985年由北京宣武医院内科借调到中华医学会负责胎教科研协作组领导工作。1986年调入北京大学人民医院任胎教教研室中心主任。是国家科委“八五”攻关科研“胎教”课题主持人，著有《胎教的实用与科研》《胎教与胎教音乐》《胎教音乐的科学依据》等专著。在《中国优生优育》杂志和《中国生育健康杂志》等发表胎教论文数十篇。

第1章　优生与胎教
一、优生与优生学
1　年轻夫妇要重视优生
2　优生学的学科体系
二、胎儿的能力与胎教
1 胎儿具有令人惊奇的能力
2　什么是科学的胎教
3　胎教在优生学中的重要地位
4　中国古老的胎教历史
5　胎教在国外的研究与进展
6　胎教在国内蓬勃发展
第2章　促进胎儿大脑发育的重要影响因索
一、营养对胎儿大脑发育的促进
1 营养对胎儿大脑发育的重要作用
2　孕妇要注意补充DHA
3　科学补充蛋白质
4　注意补充维生素
5　合理补充无机盐和一些微量元素
　　6　孕妇饮食中营养成分的自我估算方法
　　7　孕妇要警惕营养过剩问题
　二、孕妇情绪对胎儿大脑发育的影响
　 1 孕妇不良情绪会给胎儿带来严重危害
　 2　如何使孕妇处于良好的精神状态
　三、环境对胎儿大脑发育的影响
　　1 孕妇体内环境对胎儿的影响
　　2　外环境中放射线对胎儿的不良影响
　　3　孕妇职业与烟、酒、茶、咖啡等嗜好对胎儿的影响
　　4　噪声对胎儿正常发育的影响
　　5　警惕家庭装修和身边电器对孕妇和胎儿的影响
　　6　孕期正确对待超声波检查的问题
　　7　孕妇禁忌和动物较密切的接触
　　8　环境对遗传的影响
　四、母亲患病与用药对胎儿大脑发育的影响
　　1 孕妇感染病毒会使胎儿发育异常
　　2　孕妇应慎用药物
第3章　胎儿大脑发育促进与胎教
　一、情绪胎教
　二、触觉胎教
　三、音乐、语言胎教
　四、音乐强化刺激胎儿大脑发育
　五、胎教音乐宫内版介绍
第4章　胎教儿出生后的教育衔接
第5章　胎儿的奇妙世界
第6章　胎教儿追访录
第7章　音乐胎教的理论基础
第8章　胎教论文与科研
第9章　论述DHA、EPA对胎儿、婴幼儿大脑重要性的国内外文献
附录表与附图

第1章　优生与胎教
　一、优生与优生学
1　年轻夫妇要重视优生
所谓优生，就是生育健康聪明的后代。一个家庭殷切期望年轻夫妇能生育一个健康聪明的娃娃，一个国家希望民族后代能一代更比一代强。因为民族的昌盛、国家的富强、经济的繁荣都与这个国家人口的质量密切相关。目前，我国在控制人口数量的同时，也在注意提高人口的质量。而人口的质量既要靠出生后良好的培养教育来维护，也要靠选优去劣的优生措施来保障。这种与家庭、民族、国家的利益均有重要利害关系的优生问题，在国内外的社会和科学领域里是怎么发生和发展起来的呢?这要从历史的回顾谈起。首先“优生”这两个字构成的名词来源于英文“eu—genics”，即由希腊词根“eu”和“genous”合成，前者是“优良”的意思，后者是“诞生”的意思，合起来就是“生好的”或“生健康的孩子”，简称为“优生”。1883年英国科学家高尔登（F.Gal—ton）提出“优生学”这一名词。当时他创用“优生学”的原意是指遗传健康：在社会控制下，全面研究能改善或损害后代的遗传素质或遗传结构与动因，以提高人类的智力和体力素质。可是，后来高尔登及其后的一些优生学者，过分强调了智能的遗传性，划分民族的优劣，以致被德国纳粹头子希特勒所利用，去宣传大日尔曼民族为“优秀民族”，把犾太等民族视为“劣等民族”，对他们进行残酷的屠杀。
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